原标题:“老师”争做视频网络名人

如今，许多人的梦想是成为网络名人。这个梦想已经被一些老师很快实现了。

“这是我二叔，曾经是村里的才子。”

7月25日，哔哩哔哩Upmaster“一个猜想”发布的一段名为“回村三天，二叔治好了我的精神内耗”的视频刷爆了朋友圈和社交平台。在视频发布后的短短48小时内，“伊戈尔猜想”上涨了百万。到目前为止，该视频已经播放了近4000万次。

“我想给你天空空大海和伟大的河流。没办法，好东西只想和你分享。比如朝露，比如晚霞，比如三月的风，六月的雨，比如九月的天，十二月的雪……”这是新东方直播平台“东方精选”主播董的一幕。如今，东方精选在Tik Tok的粉丝数量已经超过2000万。据抖音数据显示，东方直播平均销售额已经接近2000万。

无论是把三尺讲台变成直播的董，还是从线上教学到幕后创造“一格猜想”的唐浩，都是教培行业教师“逆袭”的成功案例。

这些老师是从什么时候开始转型成网络名人的？

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“教师”的逆袭之路

“是关于我高中猿猴辅导网课宝历史老师火的。”一位网友在视频下评论道。

公开资料显示，“第二个伯侄关系”唐昊，1990年出生于一个小山村。2013年起，在北京一所私立高中担任历史老师。之后转新东方和猿辅导16 -22年，继续做高中历史在线老师。有人这样介绍他:他的教学风格幽默风趣，自创了“公式记忆法”和“大事飞行棋日历”，经常能把枯燥晦涩的知识点形象化。

一位熟悉唐浩的网友这样形容他，“老唐说他被猿心理咨询治疗的很好，他很喜欢，舍不得。我离开了心理咨询，因为我想做一个自媒体。他很合适，专业知识过硬，幽默风趣，能言善辩。”

现在看来，唐浩真的有做视频网络名人的天赋。

他在网上看到的第一个视频是2020年10月的一个Tik Tok。后来他搬到了哔哩哔哩，一直更新到现在。一年多的努力，带来了很多百万甚至上千万播放量的爆款视频，也让他在全网的粉丝接近了100万的门槛。

每一个出类拔萃的人都一定是出类拔萃的。

虽然唐浩的视频有各种各样的主题，但其视频的核心继承了历史学科的科研精神。

比如在视频《宫廷政变实战指南》中，唐浩以缜密的逻辑和幽默的语言讲述了李隆基的政变策略，引用了朝廷中皇军的构成，并通过梳理高平岭事件的行军路线，讲述了夺取政权后的善后事宜。

甚至还有时间线解释和亲属关系安排，如同教案视频文案一样清晰明了，引发网友直呼“亲测好用，我登基三年了。”在视频的最后，他甚至列举了20多个参考文献来支持视频的观点。《伊戈尔猜想》题目多样，里面才是真正的科普教学。

董也是教育培训出来的，成绩斐然，选择的是另一条路线。

"我过去是老师，但现在是推销员。"这是29岁的董给自己贴的标签。

转行前，董是新东方在线高三英语名师，高三英语学科负责人。2015年大学毕业后加入新东方。七年之内，他带走了超过50万名学生。

这个在陕西农村长大的90后，小学没学过英语。初中的时候，因为考了最后一名，被英语老师羞辱。从那以后，我努力学习，一跃成为一年级的学生。后来我考上了梦想大学，学了英语。大学毕业后，受到父亲的启发，他选择加入新东方当英语老师。在有志成为专业人士，工作第二年的时候，成为新东方历史上最年轻的高中英语教研组长。

这一等就是4年，直到2019年，董成为新东方在线从线下到线上的线上老师。当董在为网络课堂而战的时候，新东方教育的大楼倒塌了。

受政策、疫情等因素影响，行业变化剧烈。去年新东方市值下跌90%，营业收入减少80%，6万员工被辞退。去年7月，俞透露，新东方计划成立一个大型农业平台，将通过直播与数百名老师带货，帮助销售农产品。

转型之初，东方精选的直播效果并不理想。

“双语直播，知识和产品的结合。”这是新东方转型直播的既定策略。董在采访中说，“新东方要求老师一年读20本书，讲文史天文地理是我们老师的基本功。”

但是当他们第一次把这种学术知识运用到直播间的时候，网友们并没有买单。“一提到英语、哲学、历史，很多网友都不喜欢，觉得无聊，甚至反对，还说一些难听的话。”

有人吐槽“卖货不知道怎么说英语”，也有人嘲讽“怎么直播这个样子”

但这种值得质疑的特质，在“不是99，只是9.9”的传统氛围中独树一帜，成为直播领域的一股清流。

在介绍商品的时候，他可以在中英文之间自由切换，导出的是一串精妙的比喻，还有得心应手的诗词歌赋，不时生成凝聚智慧的金句。董的讲解让观众觉得自己“在课堂上买了东西”，而不是“在直播间学到了知识”。正是这种知识付费的投放形式，让东方选择了解锁流量密码。

董笑着说，他的兵马俑的脸是天赋的，他的知名度是一个偶然光顾的运气。

相比于偶然和运气，教师转行成为网络名人似乎有一些天然的优势。

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教学培训老师+视频=绝配？

如果单纯看结果，老师们所要求的口才、幽默、专注、互动，似乎与当今视频时代所要求的网络名人元素完美匹配。

但从当代网络名人的发展历史来看，以前的老师们可能对网络名人的称号有些轻视。

网络名人，顾名思义，就是在网络上受欢迎的人。

互联网技术的迭代改革催生了很多互联网平台。从最早的以文字为主要载体的论坛、博客，到后来的微博、微信、知乎等图文平台，以及以视频、直播为主的Tik Tok、阿Aauto Quicker、哔哩哔哩。在这些不同的平台上，涌现出了无数的网络名人。

最早的写作平台，从《此间少年》一炮而红的江南，到当年《明朝那些事》的明月，网络小说的出现也带火了网络作家。

互联网的发展日新月异。在图形时代，越来越多的人意识到互联网的变化，并能使用它。最早的“凤姐”、“犀利哥”、“芙蓉姐姐”，通过标新立异、搞笑丑化的娱乐方式，成为人们口中的第一代网络名人。后来专业化的内容也出现了，一大批懂军事、金融、医学、文学等领域的人通过互联网平台成为网络名人。

现在的移动互联网时代是一个流量的时代，在这个时代，流量是可以变现的。“每个人都在寻找网络名人，每个人都想成为网络名人”。任何人都可以通过各种互联网平台成为网络名人，分享流量蛋糕，而网络名人群体正在扩大，变得更加多样化。

短视频领域最早的papi酱，后来真正拍摄农村生活的兄弟，李，美妆专家，丁真，等。因为几张照片等而走红的人。，似乎著名的网络名人大多集中在娱乐圈。

我们可以把人们接受的信息内容分为两种。

一个是“消磨时间”的内容，一个是“节省时间”的内容。“消磨时间”的内容往往是人们放松状态下的娱乐性内容，“节省时间”的内容往往是信息传播者在纷繁复杂的信息中筛选总结出来的内容，也就是所谓的“干货”。

但在现在的互联网传播平台，娱乐化倾向严重，娱乐内容太多消磨时间，专业干货太少节省时间。

这时候老师做网络名人的机会出现了。

虽然比较少见，但也有一些专业知识的网络名人，比如自然科学领域的李永乐、毕道THU、无限光明科学日报、人文科学领域的小约翰·可汗、罗翔的刑法理论等等。

但是专业知识网络名人的数量和流量总是不如娱乐领域的网络名人。除了罗，似乎并没有特别的全国网络名人。罗老师作为中国政法大学的教授，之前考上大学法学，也算是教育专业的。

从讲刑法的，到新东方英语老师董，再到“二叔”爆红的唐浩，为什么教育培训行业在“抖快B”时代屡屡出现全国网络名人？

1.老师和短视频与直播时代完美匹配。老师的本质工作是在平台上传递知识，让学生更好地吸收学科内容。所有优秀的老师都有能力通过简单的小故事让知识点通俗易懂，吸引学生的注意力。不用说，在教育培训机构，幽默的性格和开玩笑的技巧，往往是一个老师口碑好的基础。

罗翔老师在讲各种关于刑法知识点的“张三”笑话。考研数学老师唐家凤最著名的“这个年纪怎么睡得着？”华中师范大学文学教授戴建业对各类诗词进行了深刻有趣的解读。这些在课堂直播教学时留下的片段被网友剪成短视频，通过网络视频平台在用户中疯传。

可见这些老师本身受众就很大，自带流量。如今，亲自入驻短视频和直播平台，自然不在话下。

经历了大量学习和投入，有专业知识，在知识输出过程中有丰富经验、各种经验和技能的老师，客观上给缺乏持续输出专业优质干货能力的“抖快B”带来了巨大的新生力量。

2.随着“双减”政策的出台，资本从教育培训行业退出，各大K12教育培训公司纷纷转型。这些教育培训机构的老师只能另寻出路。

有些老师是直接从教育行业转型过来的，有些老师是从素质教育转型到职业教育，有些老师是在激烈的竞争中上岸的。

先不说之前教培行业只看重高薪的从业者，老师们真正最想要的是一个让他们传道、授业、解惑的平台。

剥开教师职业，在知识教学过程中，无论是内容、情感、德性，其内在本质都是信息的整理和传播。信息传播的速度和质量随着互联网技术的发展呈指数级增长，视频直播时代是信息传播质变的时代。

总之，视频直播时代的互联网平台，对于以教师为终身理想的教育工作者来说，是最好最大的平台。

可能并不是每个老师都有这种运气和能力，但是那些幸运的有志之士，正在利用现在的互联网平台，展示自己的风采，传播自己的知识。

因此，我们不仅可以看到“双降”前的李瑟娥永乐、罗翔、戴建业等网络名人老师，还可以看到“双降”后新东方的董和猿导师唐昊的爆款。

当内外因同时具备，天时地利人和，最终带动一批老师成功逆袭视频行业网络名人转型。他们把讲台上的知识以搞笑段子的形式输出给视频前的观众。

然而，这种模式会成为常态吗？他们的反击和成功告诉了我们什么？

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你在灌输什么？

将来会有更多的网络名人吗？

答案是肯定的。随着时间的推移，越来越多从象牙塔或商业机构走出来的“老师”注定会成为网络名人，通过自己的知识、修养和内涵来育人，通过文化的力量来改变社会。

所以，我们更应该关注的是，这些老师成为网络名人，会给社会带来什么？能否纠正“娱乐至死”的网络环境？会不会加剧“人人都想成为网络名人”的社会价值判断？网络名人里的老师们输出干货后，会孤独沉默，最终昙花一现？

论网络环境的整治。我想答案是肯定的。

卖米的时候，董讲双语，从天文到地理，从《山谷伤农》到《黑暗森林》，从诗词到遥远世界的烟火，娓娓道来，无声无息地传播知识，给人温暖的力量。

人们可以通过手指滑动，轻松听到他们之前在教室里需要坐的内容，我们也更容易获得。这必然会扩大这些知识影响和渗透的人群范围，从几十上百人扩大到几百万人。

这样，知识的传授、获取、接受和渗透的范围大大扩展，方式更加轻松、舒适。在今天这个轻松的时代，这显然是一种更好的交流方式。

但某种程度上，放松和求知是天然对立的，求知之道需要探索和坚持，这在平静的生活中是不容易做到的。

就像视频中网络名人的成功，不管他最终传达的是知识还是生活的“狗屁”，最终都是以笑话、娱乐、爆点的形式呈现给人们，让人获得短暂的快速爽朗的笑声，或者是一个所谓的“杀马鸡”的甜蜜知识。

视频绝对不会把那些网络名人的“十年成就”以慢直播的形式放回去，再放十年。所以，我们总是在仰望偶像精心挑选设计，已经完美准备的时刻。即使他们的视频展示的是生活中的琐事，但成功之后都是“琐事”。

世故的人仔细辨别后也许能分析出其中的套路和难点，但如果是孩子呢？青少年？

没有系统的思考，他们还能知道这些成功、逆袭、光鲜、有趣的东西需要多年的学习、经历、实践才能呈现出来吗？网络名人，在他们眼里，可能只是成功和权力的权威代名词，可以瞬间挑逗千万粉丝的神经和钱包。

当娱乐明星逐渐走下神坛，体育明星渐行渐远，大众文化的启蒙代代交替。

只要有丰富专业知识的工作者，包括优秀的老师，继续成为“网络名人”，当然也会在近乎“娱乐至死”的视频中加入一些知识。但或许更多的是，知识只是视频中的“甜点”，娱乐和刺激才是“主菜”。

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写在最后

当然，我们不会以最大的恶意去揣测别人。但是，文化的启蒙，很大程度上是对事物潜移默化的影响。它不会告诉我们它十年后甚至几代后的核爆威力，也不会宣布它有丝毫改变。

最近侄子暑假，他和几个同学来家里玩，要画Tik Tok。他们口中的游戏主播和网络名人的故事数不胜数，让我感觉与时代脱节了。

在最近的纪录片《伟大的妈妈》中，母亲和孩子的日常生活令人上瘾。有几集听说过，孩子的理想是成为网络名人。